教育的成敗影響國家是否昌盛，在國小階段的教育至關重要。校長是學校的首席教師，肩負著教學領導以及行政領導的權責。凡事從心出發，誠以待人，勤懇樸實，尊嚴師道。
一、辦學核心
(一)以學生為主體的全人教育。
(二)願景共創的轉型領導。
(三)溫馨專業的校園氛圍。
(四)資源共享的學校與社區榮景。
二、辦學原則
(一)主動敏捷行政，發揮愛與榜樣，服務師生家長。
(二)秉持學生第一，堅持教學優先，創造卓越品質。
(三)營造倫理校園，教師學生家長，用心開心放心。
(四)重視多元智慧，實施適性教學，激發學生潛能。
(五)尊重教師專業，鼓勵教師進修，關懷教師需求。
三、親、師、生、社區圖像
(一)教師圖像：讓每位老師都能盡心的教與學。
(二)家長圖像：讓每位家長都能放心的協助校務發展
(三)學生圖像：讓每個孩子都能依照性向快樂的學習與成長。
(四)社區圖像：開放學校資源，促進學校成為社區中心。
四、學校經營策略
（一）實施優質教學，發展多元智慧：透過教師專業的教學活動，孕育兒童始於快樂終於智慧的學習歷程。
（二）提供多樣課程，豐富學習內涵：透過活潑多樣的體驗課程，積極發展兒童的才藝，培養「帶著走的能力」。
（三）推展語文教學，充實資訊能力：加強英語、本土語言及資訊的能力，讓兒童能順應國際化的未來。
（四）經營行政服務，提昇學校效能：提供積極具熱忱的行政服務作為教學支援，營造優質的校園文化。
（五）運用社會資源，注入教育活力：整合社區資源匯集多方力量，從親師合作中使教學資源更豐富。